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把家風文化融入思政教育

來源:浙江日報 作者:胡祖吉 王延隆 江于夫 鄭亞麗   2018-04-16 08:13:37   【

  黨的十九大報告指出, 深入挖掘中華優秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規範,結合時代要求繼承創新,讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。傳統家風家訓,作為中華優秀傳統文化的重要組成部分,蘊含著豐富的育人資源,發揮著潛移默化的育人作用。把家風文化融入當下的大學生思想政治教育,推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展,是高校思想政治教育面臨的嶄新課題。

  重視家風文化的思想政治教育價值

  家風文化蘊含中華優秀傳統文化的特質。從文化的根源和特質來看,家風家訓是家族血脈的延續,也是中國傳統道德精神鼓勵之下產生的具有中國特色的宗族文化。家訓作為家風文化的承載物,經歲月變遷大浪淘沙能夠保留下來的,往往與國家、民族、社會發展緊密結合同向同行,其本身就是中華優秀傳統文化的重要組成部分。錢氏家族能夠涌現出錢學森、錢三強等一批傑出人才,與其著名的《錢氏家訓》中“心術不可得罪于天地,言行皆當無愧於聖賢”“持躬不可不謹嚴,臨財不可不廉介”等指引教化密不可分。

  家風文化蘊含思想政治教育的育人屬性。習近平總書記指出:“家庭的生活依託都不可替代,家庭的社會功能都不可替代,家庭的文明作用都不可替代。”家風文化作為家庭教育的重要組成部分,是以育人為核心的樸素的道德教育。高校的根本任務是立德樹人,人才培養是中心工作,高校思想政治教育核心是育人。它不僅立足大學生個人品德和思想道德教育,更是立足於“培養什麼樣的人、如何培養人以及為誰培養人” 這一根本導向,重在思想引領和價值引領,實現高等教育“四個服務”,培養的是德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

  家風文化蘊含著思想政治教育主流價值觀。社會主義核心價值觀與包括家風文化在內的中華優秀傳統文化息息相關、一脈相承。歷史上近百部家訓文獻,如諸葛亮誡子格言、顏氏家訓等,都蘊含著“和諧”“愛國”“友善”等主流價值觀,與新時代社會主義主流價值觀是統一的。家和萬事興、尊老愛幼、賢妻良母、勤儉持家等傳統家風文化,體現了中國人的家庭和親情理念。在多元文化激蕩的成長環境下,大學生思想政治教育應該以社會主義核心價值觀為引領,立足中華優秀傳統文化語境,汲取家風家訓精華作為思想教育的重要內容。

  把握家風文化與高校思想政治教育的文化共通

  共通的文化生活。教育家蘇霍姆林斯基曾說:“用環境,用學生自己周圍的情景,用豐富的集體生活的一切東西進行教育,這是教育過程中最微妙的領域之一。”家庭生活是教育的基點,我們的教育對象從牙牙學語起就開始接受家教。家風家訓實際上就是家庭環境對人的影響。進入學校教育以後,學生在家庭文化、學校文化、社會文化的共同熏陶下成長。大學生生活在同一校園,有著共同的學習生活環境。學校是另外一個空間上的“家”,學校的文化環境對學生成長成才具有更為重要的育人功能。

  共通的文化符號。人類的一切文化形式都是符號形式。人們發明、運用各種符號,創造出一個“符號的世界”。 家風家訓實際上就是一種文化符號,它通過家譜、宗祠、家規等宗族標誌物附載傳承從而形成“時間的島嶼”。好家風家訓是一種社會文明的符號,好的家風家訓影響激勵家族成員健康成長,甚至成為社會精英。同樣,高校校風教風學風通過校訓、校史、校歌等文化符號表達出來,通過具有自身氣質特色的校園文化得以延續和傳承,猶如陽光和空氣滋潤萬物生長一樣,直接影響著學生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

  共通的精神追求。社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現。社會主義大學在長期的辦學實踐中形成具有自身特質的精神氣質、校風校訓和文化傳統,與社會主義核心價值觀的內在精髓是一致的。高校思想政治教育要在社會主義核心價值觀引領下,追求反映全校共同發展目標、辦學理念、文化認知的“最大公約數”。家風文化的道德感化和精神鼓舞給我們的育人工作以深刻啟示,深入挖掘傳承家風家訓文化的精神內涵,在大學生群體中建立共同的價值取向和理想追求,能夠為育人提供思想源泉和精神動力。

  深化家風文化與高校思想政治教育的融合

  整合思想政治教育資源。發揮課堂主渠道作用,將家風家訓文化作為重要內容融入思想政治理論課、形勢與政策課和傳統文化選修課程,把好家風建設與社會主義核心價值觀教育融為一體。加強優秀傳統文化研究,把更多的好家風好家訓作為研究素材,用好家風、好家訓典型示範引導大學生感悟傳統文化的力量,形成根植于中華優秀傳統文化的思想政治教育輔助教材體系。

  創新思想政治教育活動載體。適應新媒體時代對文化傳播的形態變遷,系統整理優秀家風文化資源,以圖片、聲音、視頻的形式創作各類文化產品,並利用網路、微信等渠道積極宣傳推送。抓好高校思想政治教育和家風文化傳承的著力點,把家風文化貫穿到學生社團文化、寢室文化和校園文化建設中,把學生宿舍建成思想教育、文化交流、行為養成的素質提升基地。

  豐富思想政治教育的實踐平臺。加強高校與地方結對協同,創建高校思想政治教育與家庭教育、社區教育聯動機制,遴選鄉鎮(街道、社區)作為思政理論課教育教學實踐基地,共同構建“思想政治教育共同體”。把中華優秀傳統文化傳承全方位融入思想道德教育、藝術創作、社會實踐各個環節,開展好家訓展示、家訓朗誦會、家訓書法比賽等校園文化活動。承接家風和傳統習俗,探索符合現代文明要求的社會禮儀和文明行為規範,推進高校“文明課堂、文明寢室、文明行為”建設,提升師生文明素養。